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    探索兒童詩歌 走進兒童心靈

    作者:徐四芬 來源:漢川市實驗小學 發布時間:2021年05月28日
     

      漢川市李軍榮名師工作室同課異構研討活動

      為了切實加強課堂教學研究,加強工作室成員對教學內容處理、教學方法選擇、教學流程設計、教學媒體使用等方面的關注程度,為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例,李軍榮名師工作室于5月21日下午在漢川市馬口敖家小學舉辦以“探索兒童詩歌 走進兒童心靈 ”為主題的同課異構研討活動。

      首先馬口敖家小學校長吳波致歡迎辭,接著欣賞了敖家小學學生精彩的素養展示。接下來漢川市實驗小學張曉睿、馬口敖家小學吳曉霞展示同課異構課《18、童年的水墨畫》。兩位教師仁者見仁,智者見智,不同的教學設計,別樣的精彩。隨后,西江小學付早霞校長針對兩節課從語文課堂的目標意識和語用意識談了兩節課的優點和建議,再針對兒童詩歌怎么教作了方法指導。最后,李軍榮名師工作室負責人、漢川市實驗小學李軍榮校長進行微講座《 前置性作業的實踐與思考》。老師們聽后受益匪淺,對前置性作業的踐行和語文課堂教學有了更深思考。

      “同課異構”的教學研討形式,不僅考驗執教者的教學智慧,更多是激發教師對教學活動的多角度、全方位的思考。只要我們多一份努力,多一份智慧,多一份創新,我們的語文教學之花一定會爭相斗艷,絢麗多彩。

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